Vecka 50

AKTUELL INFORMATION
Kommande lektioner: – Obs! Onsdag den 17 december har vi inte någon lektion. Vi behöver använda den tiden för andra saker! (Se punkt 3 i den här blogposten)
– Lämna in dina uppgifter senast 16:00, onsdag den 17 december.

Vårterminen 2026
Start i januari: Onsdag 14 januari skickar jag ut de första uppgifterna för terminen. Onsdag den 21 januari (17:15-19:00) har vi lektion på biblioteket.


Välkommen!

Den här veckan ska du:

  • studera minst 2 timmar på Lunis
  • studera veckans uppgifter (ca 3 timmar). Det finns 4 inlämningsuppgifter den här veckan.
Kontakta mig i chatten på Teams om du har några frågor! Här nedanför hittar du veckans uppgifter. Vi fortsätter arbeta med En annorlunda jul. Du får också chans att reflektera lite över den här terminen.

Veckans uppgifter

Vad ska du göra den här veckan?

Du ska …

  1. … arbeta med dina ord och läsförståelse.
  2. … välja en bok som du vill läsa under ledigheten.
  3. … svara på frågor om kursen och din insats!

Lycka till!


1. Arbeta med ord och läsförståelse

s. 398-399

1.1 LÄS TEXTEN IGEN

  • Öppna din ordlista.
  • Läs texten ”En annorlunda jul” (Språkvägen C, s. 127-129) igen, med stöd av din ordlista.

1.2 ARBETA MED UTTAL

  • Förra veckan valde du 10-15 ord som är viktiga för dig.
  • Träna på uttal på dina viktiga ord.
  • Klicka här för att lyssna på orden.
  • Spela in och lämna in!
INLÄMNINGSUPPGIFT 1: Spela in uttal på dina viktiga ord. Lämna in!

1.3 ARBETA MED LÄSFÖRSTÅELSE

  • Läs frågorna på s. 124 i Språkvägen C.
  • Läs texten (s. 127-129) igen.
INLÄMNINGSUPPGIFT 2: Klicka här för att svara på frågorna..

2. Välj en bok som du vill läsa under ledigheten

Den här veckan vill jag att du väljer en bok (eller flera) som du vill läsa under ledigheten. Du behöver alltså inte börja läsa nu, du ska bara välja en bok som känns intressant för dig.

Här nedanför hittar du några tips! Mina tips är baserade på de böcker som finns med jul- eller vintertema. Självklart kan du välja en annan bok på biblioteket eller via ”Min läsning” i appen.


  • Läs presentationerna av böckerna här nedanför.
  • Välj en bok som du vill läsa!
  • Är du osäker på vilken nivå du ska välja? Kontakta din lärare.
INLÄMNINGSUPPGIFT 3: Skicka ett meddelande till din lärare och berätta vilken bok du vill läsa.

Hem till jul (S) Ibland behöver man en fejk-pojkvän. När Emma ska hem till sin mamma över jul ber hon Ben att följa med. De är bästa vänner sedan länge. Men mitt i allt julmys börjar spänningen växa mellan dem. Vad gör man om man plötsligt får känslor för sin bästa vän?

Nu är det jul (S) Julen närmar sig. Nora vill fira jul som när de bodde i Frankrike, men Emil vill att de firar jul på svenskt vis. Ibland är det jobbigt att bo i ett nytt land, tycker Nora. Men kanske kan familjen hitta en ny tradition och fira julen på både franskt och svenskt vis?

De vita skridskorna (M) Karim vill lära sig att åka skridskor. I Stadsparken får man låna skridskor gratis. Karim provar att åka, men han ramlar nästan hela tiden. Då hjälper Elsa honom. Hon har vita skridskor och fina skrattgropar. Nästa vecka är inte Elsa där. Karim blir besviken. Åkte han så dåligt? Tänk om hon inte kommer tillbaka …

Ingen vanlig jul (M) Det är december och dags att planera och göra saker inför julen. I år får Lasse sköta det mesta tillsammans med barnen, för Anna, hans fru, väntar familjens tredje barn och mår inte bra. De bakar, pyntar, ser på Julkalendern, lussar, städar och handlar julmat. På julafton åker Lasse, Anna och deras barn till mormor och morfar på landet. Men precis när jultomten kliver in genom dörren är det dags för Anna att åka till BB. 

Deras stora dag (L) Lasse och Marie har levt ihop ett helt liv. En sak har alltid skrämt dem: att bli ensam kvar när den andre dör. Nu är det jul. Bordet är dukat och de väntar på sin familj. Men barnen får förhinder och kommer inte. Julen känns plötsligt dyster och kall. Då hörs tunga steg och en stor tomte kliver in. Han har en tom säck med sig. Och han ger dem en oväntad gåva. Det som de har önskat sig mest av allt …

En perfekt julafton (L) Najib har flytt från Kabul till Sverige. Ensam. Nu firar han jul i Sverige för första gången. Han firar med sin extrafamilj och det känns både fint och svårt. Under granen ligger massor av paket. Men det Najib önskar sig ryms väl inte under ett träd?

INLÄMNINGSUPPGIFT 3: Skicka ett meddelande till din lärare och berätta vilken bok du vill läsa.

3. Svara på frågor om kursen och din insats

Vi har löpande kontakt om din nivå och din insats under kursen men en gång per termin har vi också samtal, ett så kallat ”mentorssamtal”. Ibland får du bara skriva svar på frågor från mig och ibland träffas vi och pratar. Den här terminen skriver du dina svar (i ett mail) till mig. Självklart är det okej att du ställer frågor till mig också. Jag svarar på ditt mail innan den 19 december.

Frågorna hittar du här nedanför. De handlar både om kursen, om materialet vi använder och om din egen insats.

INLÄMNINGSUPPGIFT 4: Kopiera och klistra in de här frågorna i ett mail. Svara på frågorna där och skicka till din lärare (anna.lehto@edu.sandviken.se). Självklart är det okej att använda Google översätt eller skriva på engelska.
  1. Har du haft tid att delta fullt ut i kursen under hösten? (= Har du studerat minst 6h/vecka – varje vecka?)
  2. Vad tänker du om dina studier under höstterminen 2025? Känner du att du har utvecklats? Är du nöjd med din insats i kursen?
  3. Vi har använt oss av flera olika material under hösten, t.ex. Elevhäfte, Språkvägen C, Arbetsmaterial, lektioner från YouTube, program från URplay, Lunis och böcker. Vi har träffats på Teams och på biblioteket.
    Vad tänker du om det material/de lektioner som vi har arbetat med? Är du nöjd med innehållet eller skulle du vilja förändra något i kursen? Vill du lägga till något? Eller ta bort något?
  4. Har du några frågor/kommentarer till din lärare?
  5. Vad tänker du inför vårterminen 2026? Vill du fortsätta studera sfi online?


SUPERBRA JOBBAT!
Onsdag den 17 december publicerar jag terminens sista inlägg. Där hittar du lite tips på hur du kan hålla kontakten med svenska språket under julen och lite andra jultips!

/Anna



Vecka 49

AKTUELL INFORMATION
Kommande lektioner: onsdag 17 december
– Lämna in den här veckans uppgifter senast 16:00, onsdag den 10 december. Obs! Den kvällen har vi inga lektioner.

Start i januari: Onsdag 14 januari skickar jag ut de första uppgifterna för terminen. Onsdag den 21 januari ses vi kl. 17:15-19:00 på biblioteket.

Tester under höstterminen: 
Nationella prov: 9 och 10 december kl 17:30 (tester för de som är klara med C-kursen).


Välkommen!

Den här veckan ska du:

  • studera minst 2 timmar på Lunis
  • studera veckans uppgifter (ca 3 timmar). Det finns 3 inlämningsuppgifter den här veckan.
Kontakta mig i chatten på Teams om du har några frågor!

Här nedanför hittar du veckans uppgifter. Den här veckan fortsätter vi arbeta med kapitlet Ny i ett land men vi börjar med nivå 2: En annorlunda jul.


Veckans uppgifter

Vad ska du göra den här veckan?

Du ska …

  1. … läsa texten ”Årets mörkaste dag”.
  2. … börja arbeta med nivå 2 i kapitlet Ny i ett land.
  3. … arbeta med grammatik och ordförråd.

Lycka till!


1. ”Årets mörkaste dag”

1.1 ARBETA MED LÄSFÖRSTÅELSE

s. 3
  • Läs igenom frågorna.
  • Läs texten, utan hjälp från google översätt. Här kan du lyssna på den om du vill.
  • Är det många ord som du inte förstår? Vill du göra en ordlista? Varsågod!
  • Skriv svar på frågorna (1-6).
INLÄMNINGSUPPGIFT 1: Fota dina svar och lämna in.

1.2 TIPS

Som du vet är det viktigt att du tar hand om dig under den mörka årstiden! Ett sätt att ta hand om sig är också att boka in trevliga aktiviteter. Här kommer två tips inför helgen 6-7 december: Lucia och hantverksmarknad strax norr om Ockelbo och Lucia i Oslättfors kyrka.

Nästa lördag (13 december) kan du äta frukost och titta på lucia på tv 🌟❄️🕯️☕
Är det dags? Ska du baka egna lussebullar? 😊Här hittar du ett recept.

2. Börja arbeta med nivå 2! 

2.1 LÄS OCH LYSSNA PÅ TEXTEN

s. 127-129
  • Titta på bilderna här ovanför.
  • Träna på att inte förstå 100%. Andas, lyssna och läs 💪 Du förstår inte allt och det är okej. Träna på att acceptera det och ta hjälp av de ord som du kan för att förstå så mycket som möjligt och gissa.

2.2 ARBETA MED ORDLISTAN

s. 398-399
  • Lyssna på orden och repetera högt. Scanna QR-koden eller klicka här för att lyssna på orden.
  • Översätt orden.
  • Markera 10-15 ord som är viktiga för dig.
  • Lyssna på texten igen! Ta hjälp av din ordlista för att förstå lite mer.
INLÄMNINGSUPPGIFT 2: Fota din ordlista och lämna in.

3. Arbeta med grammatik och ordförråd

3.1 TRÄNA PÅ ORDFÖLJD + NYA ORD

Elevhäfte: s. 27 + s. 30
Arbetsmaterial: s. 404-405
  • Träna på rak ordföljd (=subjektet först) – Klicka här!
  • Träna på omvänd ordföljd, tiden först – Klicka här!
  • Träna på omvänd ordföljd, platsen först – Klicka här!

3.2 TRÄNA PÅ VERB

Elevhäfte: s. 12-17
Arbetsmaterial: s. 408
  • Klicka här för att träna på verb, från presens till preteritum.

INLÄMNINGSUPPGIFT 3: Fota s. 404-405 + s. 408 i Arbetsmaterial och lämna in.




TACK FÖR DIN INSATS!

/Anna




Vecka 48

AKTUELL INFORMATION
Kommande lektioner: onsdag 3 december, onsdag 17 december
– Lämna in den här veckans uppgifter senast 16:00, onsdag den 3 december. 

Start i januari: Onsdag 14 januari skickar jag ut de första uppgifterna för terminen. Onsdag den 21 januari ses vi kl. 17:15-19:00 på biblioteket.

Tester under höstterminen: 
Nationella prov: 9 och 10 december kl 17:30 (tester för de som är klara med C-kursen).


Välkommen!

Den här veckan ska du:

  • studera minst 2 timmar på Lunis
  • studera veckans uppgifter (ca 3 timmar). Det finns 4 inlämningsuppgifter den här veckan.
Kontakta mig i chatten på Teams om du har några frågor! Här nedanför hittar du veckans uppgifter. Den här veckan fortsätter vi arbeta med texten om Rasha.

Veckans uppgifter

Vad ska du göra den här veckan?

Du ska …

  1. … arbeta med ordlistan.
  2. … arbeta med grammatik och ordförråd.
  3. … arbeta med uttal.
  4. … arbeta med läsförståelse.
  5. … läsa information inför lektionen på Teams.

Lycka till!


1. Arbeta med ordlistan

1.1 REPETERA ORDEN

s. 364-365
  • Lyssna på orden igen. Repetera högt!
  • Testa dig själv! Kan du stava orden? Klicka här för att träna på diktamen.

1.2 ARBETA MED DINA 10 ORD

s. 354-365
  • Följ instruktionerna i det här dokumentet:

INLÄMNINGSUPPGIFT 1: Fota ditt arbete med orden och lämna in.

2. Arbeta med grammatik och ordförråd

2.1 TRÄNA PÅ BISATSER

Elevhäfte: s. 29-30
Arbetsmaterial: s. 372 (C) och s. 373 (D)

2.2 TRÄNA PÅ VERB

Elevhäfte: s. 36
Arbetsmaterial: s. 374
– Ta hjälp av appen Lexin offline för att hitta rätt former.

INLÄMNINGSUPPGIFT 2: Fota s. 372 (halva), s. 373 (halva) och s. 374. Lämna in!

3. Arbeta med uttal

  • Öppna s. 123 i Språkvägen C.
  • Lyssna på dialogen flera gånger. Titta på mina anteckningar här nedanför för att se vilka ljud som är långa och vilka ljud som försvinner.
  • Träna på att läsa dialogen högt. Träna flera gånger. Lyssna igen och träna igen 💪
    • rött streck = ljud försvinner
    • blå markering = speciella ljud
    • gul markering = långt ljud
INLÄMNINGSUPPGIFT 3: Spela in och skicka till din lärare.

3. Arbeta med läsförståelse

  • Öppna s. 120 i Språkvägen C.
  • Följ instruktionerna och skriv svar i ditt anteckningsblock.
INLÄMNINGSUPPGIFT 4: Fota dina svar och lämna in.

4. Läs information inför lektionen på Teams

På onsdag den 3 december ses vi på Teams. Kom ihåg att använda hörlurar.

Vi träffas i tre grupper:

– Grupp 1 (17:10-18:10) – Hanna, Liana, Serhii, Ananta & Viktoriia
– Grupp 2 (18:20-19:20) – Yannick, Soham, José, Shushruta & Tijs
– Grupp 3 (19:40-20:40) – Teuta, Darshan, Taras, Andrii & Zahira

Vi kommer att arbeta med samtal och ord från texten om Rasha. Självklart finns det tid för frågor.

Vi ses!


Finfint jobbat den här veckan!

/Anna



Vecka 47

AKTUELL INFORMATION
Kommande lektioner: onsdag 3 december, onsdag 17 december
– Lämna in den här veckans uppgifter senast 16:00, onsdag den 26 november. Obs! Den kvällen har vi inga lektioner.

Start i januari: Onsdag 14 januari skickar jag ut de första uppgifterna för terminen.

Tester under höstterminen: 
Nationella prov: 9 och 10 december kl 17:30 (tester för de som är klara med C-kursen).


Välkommen till en ny vecka! ❄️☀️

Den här veckan ska du:

  • studera minst 2 timmar på Lunis
  • studera veckans uppgifter (ca 3 timmar). Det finns 3 inlämningsuppgifter den här veckan.
Kontakta mig i chatten på Teams om du har några frågor! Här nedanför hittar du veckans uppgifter. Den här veckan börjar vi arbeta med ett kapitel som heter ”Ny i ett land”. Den här veckan börjar vi med texten ”Flykten från Syrien”.

Veckans uppgifter

Vad ska du göra den här veckan?

Du ska …

  1. … börja arbeta med kapitlet Ny i ett land.
  2. … arbeta med grammatik och ordförråd.
  3. … arbeta med uttal.

Lycka till!


1. Börja arbeta med kapitlet ”Ny i ett land”

Under 4 veckor kommer vi att arbeta med kapitlet Ny i ett land i Språkvägen C. Den här veckan börjar vi arbeta med en text som handlar om en kvinna som heter Rasha.

1.1 BÖRJA ARBETA MED TEXTEN

s. 117-118
  • Titta på bilderna här nedanför.
  • Läs och lyssna på texten ”Flykten från Syrien”. Lyssna gärna 2-3 gånger!
    • Observera: Du behöver inte förstå hela texten just nu! Ta det lugnt. Läs och lyssna. Ta hjälp av de ord som du förstår och gissa.

1.2 ARBETA MED ORDLISTAN

s. 364-365
  • Översätt orden.
  • Lyssna på orden och repetera högt. Scanna QR-koden eller klicka här för att lyssna på orden.
  • Markera också 10 ord i listan som är viktiga för dig.

1.3 ARBETA MED FRÅGOR

  • Läs och lyssna på texten igen. Ta hjälp av din ordlista för att förstå.
  • Läs frågorna på s. 114 i Språkvägen C.
  • Läs och lyssna på texten igen.
INLÄMNINGSUPPGIFT 1: Klicka här för att svara på frågorna.

2. Arbeta med grammatik och ordförråd

2.1 TRÄNA PÅ ORDFÖLJD OCH NYA ORD

Elevhäfte: s. 30
Arbetsmaterial: s. 370-371
  • Träna på rak ordföljd (=subjektet först) – Klicka här!
  • Träna på omvänd ordföljd, tiden först – Klicka här!
  • Träna på omvänd ordföljd, platsen först – Klicka här!

2.2 TRÄNA PÅ BINDEORD OCH NYA ORD

Elevhäfte: s. 27
Arbetsmaterial: s. 372 (halva)

INLÄMNINGSUPPGIFT 2: Fota s. 370-371 + halva s. 372 och lämna in.

3. Arbeta med uttal

  • Öppna s. 117 i Språkvägen C.
  • Kopiera det första stycket i texten till ditt anteckningsblock.
  • Lyssna på det flera gånger och markera speciella uttal eller långa ljud/viktiga ord.
  • Läs högt för dig själv, minst 2 gånger.
INLÄMNINGSUPPGIFT 3: Spela in när du läser stycket.


Fantastiskt bra jobbat!

Kom ihåg att gå ut när det är som ljusast på dagen! Din kropp behöver det. Även om det är mulet är det bra att gå ut någon gång mitt på dagen. Ett annat tips för de mörkare månaderna är att köpa extra D-vitamin. Det hittar du på apoteket!

/Anna



Vecka 46

AKTUELL INFORMATION
Kommande lektioner: onsdag 19 november, onsdag 3 december, onsdag 17 december
– Lämna in den här veckans uppgifter senast 16:00, onsdag den 19 november.

Start i januari: Onsdag 14 januari skickar jag ut de första uppgifterna för terminen.

Tester under höstterminen: 
11 och 12 november kl. 17:30 (din lärare bjuder in de elever som är redo)
Nationella prov: 9 och 10 december kl 17:30 (tester för de som är klara med C-kursen).


Välkommen till en ny vecka! 🍂☀️

Den här veckan ska du:

  • studera minst 2 timmar på Lunis
  • studera veckans uppgifter (ca 3 timmar). Det finns 3 inlämningsuppgifter den här veckan.
Kontakta mig i chatten på Teams om du har några frågor! Här nedanför hittar du veckans uppgifter.

Veckans uppgifter

Vad ska du göra den här veckan?

Du ska …

  1. … arbeta med boken Storgatan 12 – Fira Lucia.
  2. … läsa information inför lektionen på Teams.

Lycka till!


1. Arbeta med boken Storgatan 12 – Fira Lucia

🤔📖🔁Har du läst den här boken förut? Det gör ingenting. Försök att se de här övningarna som bra repetition.

❗Den här boken är skriven av författaren Sofie Berthet. Läs gärna den här korta texten om henne innan du börjar med uppgifterna!

Sofie Berthet, författare

Sofie Berthet är en svensk författare. Hon är född år 1971 och bor i Åkarp, utanför Lund. Hon arbetar som författare och hjälper andra personer att skriva. Sofie skriver böcker för barn, ungdomar och vuxna. Många av hennes böcker är lättlästa. Det betyder att språket är enklare och lätt att förstå.

Hon skriver ofta om människor och vardagliga situationer. Hennes böcker handlar till exempel om att vara ny i Sverige, att gå på SFI, om familj och om livet i samhället. Ett exempel på en bokserie av Sofie Berthet är Storgatan 12. Den handlar om Nora som har flyttat till Sverige och går på SFI. Den handlar också om hennes familj och vad som händer i vardagen. Hon lever med sin man Emil och deras två barn.

Sofie Berthet tycker att det är viktigt att skriva böcker som många kan läsa och känna igen sig i. Därför passar hennes böcker mycket bra för personer som lär sig svenska.


1.1 LÄS BOKEN ”Storgatan 12 – Fira Lucia”

Du hittar boken i appen Inlästa läromedel eller på biblioteket!
Läs och lyssna på hela boken utan att pausa.


1.2 ARBETA MED ORDEN

Här nedanför hittar du en ordlista. Kanske kan du skriva ut den? Om inte kan du kopiera de ord som du vill översätta till ditt anteckningsblock. Följ också den vanliga rutinen: Markera de 10 ord som är viktigast för dig!

INLÄMNINGSUPPGIFT 1: Fota din ordlista och lämna in.

1.3 LÄS BOKEN IGEN

🎧❌
Nu rekommenderar jag att du bara läser boken, lyssna inte.
Det är jätteviktigt att läsa utan hjälp då och då.
  • Läs boken igen och använd din ordlista som stöd för att förstå mer.

INLÄMNINGSUPPGIFT 2: Välj en sida i boken som du gillar. Lyssna på den igen (flera gånger!). Träna på ditt uttal (flera gånger!). Spela in och skicka till din lärare.

1.3 SKRIV NER DINA TANKAR

Nu har du läst den här boken.
Vad tänker du nu? Skriv fritt!

Du kan börja med att berätta vad du tyckte om boken och varför du tyckte så. Men, jag vill också att du berättar vad du tänker, precis just nu! Fick boken dig att fundera över något? Fick boken dig att tänka tillbaka på något som du har varit med om? Fick boken dig att drömma om något? Var det någon av karaktärerna som fick dig att tänka på någon som du känner? Etcetera 😊Det här är en fri skrivuppgift så jag vill inte ge för många förslag. Jag hoppas att du förstår instruktionen! Om inte, kontakta mig!

INLÄMNINGSUPPGIFT 3: Fota dina tankar och lämna in.

2. Läs information inför lektionen på Teams

På onsdag den 19 november ses vi på Teams!

Kom ihåg att använda hörlurar.

Vi träffas i tre grupper:

– Grupp 1 (17:10-18:10) – Hanna, Liana, Shushruta, Ananta & Viktoriia
– Grupp 2 (18:20-19:20) – Yannick, Soham, Serhii, Wanida & Tijs
– Grupp 3 (19:40-20:40) – Teuta, Darshan, Taras, Andrii & Zahira

På lektionen kommer vi att arbeta med boken. Vi pratar om den och tränar lite på uttal. Vi kommer också att börja jobba med nästa kapitel i Språkvägen.

Vi ses!



SUPERBRA JOBBAT!

/Anna



Vecka 45

AKTUELL INFORMATION
Kommande lektioner: onsdag 19 november, onsdag 3 december, onsdag 17 december
– Lämna in den här veckans uppgifter senast 16:00, onsdag den 12 november. OBS! Vi har inga lektioner onsdag den 12/11. Några elever skriver tester på plats på sfi.

Start i januari: Onsdag 14 januari skickar jag ut de första uppgifterna för terminen.

Tester under höstterminen: 
11 och 12 november kl. 17:30 (din lärare bjuder in de elever som är redo)
Nationella prov: 9 och 10 december kl 17:30 (tester för de som är klara med C-kursen).


Välkommen till en ny vecka! 🍂☀️

Den här veckan ska du:

  • studera minst 2 timmar på Lunis
  • studera veckans uppgifter (ca 3 timmar). Det finns 3 inlämningsuppgifter den här veckan.
Kontakta mig i chatten på Teams om du har några frågor!

Här nedanför hittar du veckans uppgifter. Vi fortsätter arbeta med Sanna och Hiba ska få Vårbys tjejer att sporta + boken ”Stå i kiosken”.


Veckans uppgifter

Vad ska du göra den här veckan?

Du ska …

  1. … arbeta med repetition och uttal.
  2. … arbeta med grammatik och ordförråd.
  3. … arbeta med boken ”Stå i kiosken”.

Lycka till!


1. Arbeta med nya ord, stavning och uttal

1.1 REPETERA ORDEN

  • Öppna ordlistan på s. 604-605 i Texter & Arbetsmaterial. Repetera ordlistan högt för dig själv.

1.2 ARBETA MED EN DIALOG

  • Öppna s. 194 i Språkvägen C.
  • Lyssna på dialogen flera gånger. Titta på mina anteckningar för att se vilka ljud som är långa och vilka ljud som försvinner.
  • Träna på att läsa dialogen högt. Träna flera gånger. Lyssna igen och träna igen 🎶🦜
    • rött streck = ljud försvinner
    • blå markering = speciella ljud
    • gul markering = långt ljud
INLÄMNINGSUPPGIFT 1: Spela in och skicka till din lärare.

2. Arbeta med grammatik och ordförråd

2.1 TRÄNA ADJEKTIV

Ta hjälp av s. 23 i ditt Elevhäfte och träna online på Övningsmästaren.

  • Följ instruktionerna på s. 613 i Arbetsmaterial.

2.2 TRÄNA PÅ VERB: LEKA ELLER SPELA

  • Följ instruktionerna på s. 613 i Arbetsmaterial.

2.3 TRÄNA PÅ VERB: TEMPUS

  1. Titta igenom s. 12-14 i ditt Elevhäfte. Där hittar du 3 verbgrupper.
  2. Studera/repetera s. 36 i ditt Elevhäfte (preteritum).
  • Följ instruktionerna på s. 614 i Arbetsmaterial.
  • Ta hjälp av appen Lexin offline, där hittar du både översättningen och de olika formerna.
    • Supinum används efter har och hadeExempel: Jag har bott i Sverige i två år.
    • Preteritum används för att uttrycka dåtid tillsammans med ett tidsuttryck. Exempel: Jag åt frukost klockan åtta.
INLÄMNINGSUPPGIFT 2: Fota s. 613-614 och lämna in.

3. Arbeta med boken ”Stå i kiosken”

3.1 GÖR EN ORDLISTA

  • Läs och lyssna på boken igen och stanna vid de ord som är nya för dig.
  • Skriv upp de ord som du vill översätta i ditt anteckningsblock och översätt dem!

    Förslag på struktur i ditt anteckningsblock:
    nytt ordöversättningmening från texten med ordet

3.2 LÄS BOKEN EN SISTA GÅNG
Nu rekommenderar jag att du bara läser den, lyssna inte.

  • Läs boken igen och använd din ordlista som stöd.

3.3 SKRIV NER DINA TANKAR

Nu har du läst den här boken.
Vad tänker du nu? Skriv fritt!

Du kan börja med att berätta vad du tyckte om boken och varför du tyckte så. Men, jag vill också att du berättar vad du tänker, precis just nu! Fick boken dig att fundera över något? Fick boken dig att tänka tillbaka på något som du har varit med om? Fick boken dig att drömma om något? Var det någon av karaktärerna som fick dig att tänka på någon som du känner? Etcetera 😊Det här är en fri skrivuppgift så jag vill inte ge för många förslag. Jag hoppas att du förstår instruktionen! Om inte, kontakta mig!

INLÄMNINGSUPPGIFT 3: Fota dina tankar och lämna in.


SUPERBRA JOBBAT!

/Anna



Vecka 44

AKTUELL INFORMATION
Kommande lektioner: onsdag 5 november, onsdag 19 november, onsdag 3 december, onsdag 17 december
– Lämna in den här veckans uppgifter senast 16:00, onsdag den 5 november. 

Start i januari: Onsdag 14 januari skickar jag ut de första uppgifterna för terminen.

Tester under höstterminen: 
11 och 12 november kl. 17:30 (din lärare bjuder in de elever som är redo) och Nationella prov 9 och 10 december kl 17:30 (tester för de som är klara med C-kursen).


Välkommen!

Den här veckan ska du:

  • studera minst 2 timmar på Lunis
  • studera veckans uppgifter (ca 3 timmar). Det finns 3 inlämningsuppgifter den här veckan.
  • börja läsa boken ”Storgatan 12 – Stå i kiosken”.
Kontakta mig i chatten på Teams om du har några frågor!

Här nedanför hittar du veckans uppgifter. Den här veckan fortsätter vi arbeta med kapitel Idrott och gemenskap men vi börjar med nivå 2: Sanna och Hiba ska få tjejer att sporta.


Veckans uppgifter

Vad ska du göra den här veckan?

Du ska …

  1. … börja arbeta med texten.
  2. … arbeta med grammatik och ordförråd.
  3. … börja arbeta med boken.
  4. … läsa information inför lektionen.

Lycka till!


1. Börja arbeta med texten 

1.1 ARBETA MED ORDLISTAN

s. 604-605
  • Lyssna på orden och repetera högt. Scanna QR-koden eller klicka här för att lyssna på orden.
  • Översätt orden.
  • Markera 10 ord som du tycker är de viktigaste.

1.2 LÄS OCH LYSSNA PÅ TEXTEN

  • Läs och lyssna på texten ”Sanna och Hiba ska få Vårbys tjejer att sporta” på s. 189-190 i Språkvägen. Ta hjälp av din ordlista för att förstå.
    • Observera: Du måste inte förstå allt exakt just nu.

1.3 ARBETA MED LÄSFÖRSTÅELSE

  • Öppna s. 187 i Språkvägen. Titta på bilderna!
  • Läs frågorna på s. 186.
  • Läs och lyssna på texten igen. Ta hjälp av din ordlista för att förstå. Obs! Du behöver inte förstå 100% av texten just nu.
INLÄMNINGSUPPGIFT 1: Klicka här för att svara på frågorna.

2. Arbeta med grammatik och ordförråd

3.1 TRÄNA PÅ ORDFÖLJD

s. 27 & 30 + s. 610-611

Träna på Övningsmästaren:

  • Träna på rak ordföljd (=subjektet först) – Klicka här!
  • Träna på omvänd ordföljd, tiden först – Klicka här!
  • Träna på omvänd ordföljd, platsen först – Klicka här!
  • Följ instruktionerna på s. 610-611 i Arbetsmaterial.

3.2 TRÄNA PÅ BINDEORD

s. 27 + s. 612
  • Följ instruktionerna på s. 612 (Obs! Inte bisatser.) i ”Arbetsmaterial”.

3.3 TRÄNA PÅ BISATSER

s. 29 + s. 612
Scanna gärna QR-koden på s. 29 i ditt Elevhäfte! Via den hittar du flera bra lektioner på YouTube.

Träna på Övningsmästaren:

  • Följ instruktionerna på s. 612 i ”Arbetsmaterial”.

INLÄMNINGSUPPGIFT 2: Fota s. 610-612 i Arbetsmaterial och lämna in.


3. Börja arbeta med boken

Vi tränar hela tiden på en massa olika strategier som är bra för dig när du lär dig ett språk. Den här veckan tränar vi på att använda de ord som du redan kan för att gissa och fantisera!

Börja med att läsa de två styckena här nedanför. Översätt gärna de ord som är nya för dig.

Serien om familjen på Storgatan handlar om en helt vanlig familj i Sverige i dag. Nora är från Marocko och Emil från Sverige. De träffades i Paris och gifte sig. Barnen Kenza och Adam är födda där och talar både franska och svenska. Nu har familjen flyttat till Sverige och bor i en lägenhet med tre rum och kök på Storgatan 12 i Alöv.

Noras son har börjat på innebandy. Nu ska han spela sin första match med laget och Nora får ett mejl om att hon ska hjälpa till. Men vad menar de? Hon kan ju inget om innebandy. Nora blir nervös. Men snart får hon hjälp av de andra föräldrarna att förstå: hon ska sälja korv och kakor i kiosken. Det kan hon ju. Och kanske får hon nya vänner också!

Läs igenom de här orden innan du läser boken. Översätt om du vill/behöver.

  • klubba = en klubba används för att slå bollen i innebandy
  • läktaren = sittplatser som en trappa vid planen
  • sargen = skydd runt planen
  • mackor = smörgåsar
  • bre mackor = lägga på smör och pålägg
  • massor = jättemycket

Nu läser du hela boken (i appen Inlästa läromedel) utan att översätta nya ord.
Arbeta med din fantasi och din acceptans 😉 Nu tränar du verkligen din hjärna! Försök att förstå ungefär vad det handlar om, även om det finns flera ord som du skulle vilja översätta.

INLÄMNINGSUPPGIFT 3:
– Bläddra igenom boken igen och välj en sida som du gillar (även om du inte förstår allt!). Lyssna på den igen. Repetera högt, träna på ditt uttal! Spela in och lämna in!

– Svara också på frågan: Hur många procent (ungefär) av boken förstod du?

4. Läs information inför lektionen

På onsdag den 5 oktober ses vi på Teams.

Vi träffas i tre grupper:

– Grupp 1 (17:10-18:10) – Hanna, Liana, Shushruta, Ananta & Viktoriia
– Grupp 2 (18:20-19:20) – Yannick, Soham, Serhii, Wanida & Tijs
– Grupp 3 (19:40-20:40) – Teuta, Darshan, Taras, Andrii & Zahira

På lektionen kommer vi att arbeta med samtal (repetera gärna s. 11 i ditt Elevhäfte) och en skrivuppgift.

Vi ses!



TACK FÖR DIN INSATS!

/Anna



Vecka 43

AKTUELL INFORMATION
Kommande lektioner: onsdag 5 november, onsdag 19 november, onsdag 3 december, onsdag 17 december
– Lämna in den här veckans uppgifter senast 16:00, onsdag den 29 oktober. Obs! Den 29/10 har vi inga lektioner. 

Tester under höstterminen: 
11 och 12 november kl. 17:30 (din lärare bjuder in de elever som är redo) och Nationella prov 9 och 10 december kl 17:30 (tester för de som är klara med C-kursen).


Välkommen!

Den här veckan ska du:

  • studera minst 2 timmar på Lunis, följ din lärares instruktioner.
  • studera veckans uppgifter (ca 3 timmar). Det finns 4 inlämningsuppgifter den här veckan.
Kontakta mig i chatten på Teams om du har några frågor!

Här nedanför hittar du veckans uppgifter. Den här veckan fortsätter vi arbeta med texten om Zlatan.


Veckans uppgifter

Vad ska du göra den här veckan?

Du ska …

  1. … repetera ordlistan och arbeta med uttal.
  2. … arbeta med läsförståelse.
  3. … arbeta med grammatik och ordförråd.

Lycka till!


1. Repetera ordlistan och arbeta med uttal

1.1 REPETERA ORDEN

s. 573-574
  • Lyssna på orden igen. Repetera högt och läs dina översättningar.
  • Testa dig själv! Kan du stava orden? Klicka här för att träna på diktamen.
  • Fokusera på de 10 ord som du valde. Träna på ditt uttal, flera gånger.
INLÄMNINGSUPPGIFT 1: Spela in dina 10 ord och lämna in.

1.2 ARBETA MED EN DIALOG

  • Öppna s. 185 i Språkvägen C.
  • Lyssna på dialogen flera gånger. Titta på mina anteckningar här nedanför för att se vilka ljud som är långa och vilka ljud som försvinner.
  • Träna på att läsa dialogen högt. Träna flera gånger. Lyssna igen och träna igen 🎶🦜💪
  • gul markering = långt ljud
  • rött streck = ljud försvinner
  • blå markering = speciella ljud
INLÄMNINGSUPPGIFT 2: Spela in och skicka till din lärare.

2. Arbeta med grammatik och ordförråd

2.1 TRÄNA PÅ BINDEORD

Ta hjälp av s. 27 i ditt Elevhäfte och träna på Lunis:

Träna på bindeord på Lunis. Logga in och gör läxan ”3Conline: träna på bindeord” (Har du gjort de här övningarna förut? Repetera om du vill!)
Följ instruktionerna på s. 580 (B. Bindeord) i Arbetsmaterial.
  • PS. Har du studerat bisatser förut? Varsågod att arbeta med ”C. Bisatser” också. Via den här länken hittar du övningarna.

2.2 TRÄNA PÅ SUBSTANTIV

  • Följ instruktionerna på s. 581 (D Substantiv) i Arbetsmaterial.

2.3 TRÄNA PÅ SATSADVERBIAL

Ta hjälp av s. 28 i ditt Elevhäfte.
Följ instruktionerna på s. 581 (E Satsadverbial) i Arbetsmaterial.

INLÄMNINGSUPPGIFT 3: Fota s. 580 och s. 581. Lämna in!

3. Arbeta med läsförståelse

3.1 LÄSFÖRSTÅELSE: TEXTEN OM ZLATAN

s. 179-180
  • Läs frågorna på s. 176. Läs texten igen.
INLÄMNINGSUPPGIFT 3: Svara på frågorna via länken här ovanför.

3.2 LÄSFÖRSTÅELSE: ORD

  • Öppna s. 181 i Språkvägen C.
  • Följ instruktionerna och skriv svar i ditt anteckningsblock.
  • Börja med att arbeta utan hjälp från lexikon. När du är klar kan du kontrollera dina svar/ta hjälp av lexikon!
INLÄMNINGSUPPGIFT 4: Fota dina svar och lämna in.


Finfint jobbat den här veckan!

VECKANS TIPS!

Du behöver inte förstå 100% av det här programmet men det kan vara kul att se!

Zlatan Ibrahimović är Sveriges mesta målgörare genom tiderna i det svenska landslaget. Men minns du alla mål? Och minns du hur det såg ut när allting började? Eller målet som innebar det internationella genombrottet? Följ med på en resa genom Zlatans karriär, berättad genom målen i landslaget.

⬇️ Klicka på bilden för att titta! ⬇️

/Anna



Vecka 42

AKTUELL INFORMATION
Kommande lektioner: onsdag den 22 oktober, onsdag 5 november, onsdag 19 november, onsdag 3 december, onsdag 17 december
– Lämna in dina uppgifter senast 16:00, onsdag den 22 oktober. 

Tester under höstterminen: 
11 och 12 november kl. 17:30 (din lärare bjuder in de elever som är redo) och Nationella prov 9 och 10 december kl 17:30 (tester för de som är klara med C-kursen).


Välkommen!

Den här veckan ska du:

  • studera minst 2 timmar på Lunis, följ din lärares instruktioner.
  • studera veckans uppgifter (ca 3 timmar). Det finns 4 inlämningsuppgifter den här veckan.
Kontakta mig i chatten på Teams om du har några frågor!

Här nedanför hittar du veckans uppgifter. Den här veckan arbetar vi med ett par texter som handlar om hösten. Vi börjar också arbeta med ett kapitel som heter ”Idrott & Gemenskap”.


Veckans uppgifter

Vad ska du göra den här veckan?

Du ska …

  1. … arbeta med texter som handlar om hösten.
  2. … börja arbeta med texten kapitlet Idrott & Gemenskap.
  3. … arbeta med grammatik och ordförråd.
  4. … läsa information inför lektionen på Teams.

Lycka till!


1. Arbeta med texter som handlar om hösten

1.1 ARBETA MED EN DIALOG

s. 1
  • Öppna s. 1 i ”Arbetsmaterial”.
  • Läs och lyssna på dialogen ”Sebastian och Hussein”.
  • Lyssna på dialogen flera gånger. Titta på mina anteckningar här nedanför för att se vilka ljud som är långa och vilka ljud som försvinner.
    • rött streck = ljud försvinner
    • blå markering = speciella ljud
    • gul markering = långt ljud
  • Träna på att läsa dialogen högt. Träna flera gånger. Lyssna igen och träna igen 💫
INLÄMNINGSUPPGIFT 1: Spela in dialogen och lämna in.

1.2 ARBETA MED LÄSFÖRSTÅELSE: HÖSTLOV

s. 2
  • Läs frågorna på s. 2.
  • Leta efter svaren både i den korta texten ”Skolan har höstlov” och till höger i brevet ”Höstlovsanmälan” från skolan!
  • Gör en ordlista med de ord som är nya för dig!
INLÄMNINGSUPPGIFT 2: Klicka här för att svara på frågorna.

2. Börja arbeta med kapitlet ”Idrott & Gemenskap”

Under 4 veckor kommer vi att arbeta med kapitlet Idrott & Gemenskap i Språkvägen C. Den här veckan börjar vi arbeta med en text som handlar om Zlatan Ibrahimovic.

2.1 ARBETA MED ORDLISTAN

s. 573-574
  • Lyssna på orden och repetera högt. Scanna QR-koden på s. 573 eller klicka här!
Lexin offline
  • Översätt orden med hjälp av appen Lexin offline (= inte Google Översätt).
    • Tips! Hittar du inte någon bra översättning i Lexin offline? Leta på ordet i texten (s. 179-180) och skriv in hela meningen i Google översätt.
  • Markera de 10 ord i listan som är viktigast för dig. Du kan markera dem genom att ringa in siffran eller stryka under ordet.
INLÄMNINGSUPPGIFT 3: Fota din ordlista och skicka till din lärare.

2.2 BÖRJA ARBETA MED TEXTEN

s. 179-180
  • Titta på bilderna här nedanför.
  • Läs och lyssna på texten. Lyssna gärna 2-3 gånger!
    Ta hjälp av din ordlista för att förstå.
    • Observera: Du behöver inte förstå hela texten idag! Ta det lugnt.

3. Arbeta med grammatik och ordförråd

TRÄNA PÅ ORDFÖLJD (OCH NYA ORD!)

  • Ta hjälp av s. 30 i ditt Elevhäfte och träna på Övningsmästaren:
  • Träna på rak ordföljd (=subjektet först) – Klicka här!
  • Träna på omvänd ordföljd, tiden först – Klicka här!

  • Följ instruktionerna på s. 578-579 i Arbetsmaterial.
INLÄMNINGSUPPGIFT 4: Fota dina meningar på s. 578-579 och lämna in.

4. Läs information inför lektionen

På onsdag den 21 oktober ses vi på Teams!

Kom ihåg att använda hörlurar.

Vi träffas i tre grupper:

– Grupp 1 (17:10-18:10) – Hanna, Liana, Shushruta & Viktoriia
– Grupp 2 (18:20-19:20) – Yannick, Soham, Serhii, Ananta & Tijs
– Grupp 3 (19:40-20:40) – Teuta, Darshan, Taras, Andrii & Zahira

På lektionen kommer vi att arbeta med ord från texten om Zlatan. Vi kommer också att läsa dialogen och träna på att prata. Självklart finns det tid för frågor.

Vi ses!



💫Fantastiskt bra jobbat där hemma allihopa!💫

/Anna



Vecka 41

AKTUELL INFORMATION
Kommande lektioner: onsdag den 15 oktober, onsdag den 22 oktober, onsdag 5 november, onsdag 19 november, onsdag 3 december, onsdag 17 december
– Lämna in dina uppgifter senast 16:00, onsdag den 15 oktober. 

Tester under höstterminen: 
11 och 12 november kl. 17:30 (din lärare bjuder in de elever som är redo) och Nationella prov 9 och 10 december kl 17:30 (tester för de som är klara med C-kursen).


Välkommen!

Den här veckan ska du:

  • studera minst 2 timmar på Lunis. Följ din lärares instruktioner.
  • studera veckans uppgifter (ca 3 timmar). Det finns 4 inlämningsuppgifter den här veckan.
Kontakta mig i chatten på Teams om du har några frågor!

Här nedanför hittar du veckans uppgifter. Den här veckan fortsätter vi arbeta med kapitlet Litteratur. Vi läser boken ”Storgatan 12 – Pumpor och fest”.


Veckans uppgifter

Vad ska du göra den här veckan?

Du ska …

  1. … läsa boken.
  2. … arbeta med ord, grammatik och uttal.
  3. … arbeta med läsförståelse.
  4. … läsa information inför lektionen på Teams.

Lycka till!


1. Läs boken Storgatan 12 – Pumpor och fest

1.1 VAD HANDLAR BOKEN OM?

Pumpor och fest ingår i serien Storgatan 12 och är den sjätte boken om en familj som bor just där, på Storgatan! Mamma Nora växte upp i Marocko och jobbade sedan som civilingenjör i Frankrike. Där träffade hon Emil och de bor nu i Sverige och har barnen Kenza och Adam tillsammans. I ”Pumpor och fest” firar familjen Halloween. Kenza har maskerad på förskolan och hela familjen går på fest hos Kenzas kompis Elin.

Här kan du läsa en introduktion:


1.2 ARBETA SÅHÄR

  • Du hittar boken i appen Inlästa läromedel.
  • Läs och lyssna på hela boken en gång utan att pausa.
  • Läs boken igen. Stanna vid de ord som du vill översätta och bygg en ordlista i ditt anteckningsblock.

Här kommer några ord (några med förklaringar!) som kan vara bra att skriva in i din ordlista:

  • att klä ut sig – att klä på sig kläder som gör att man ser ut som till exempel ett spöke eller en prinsessa
  • pynt – saker som används för att dekorera hemma inför till exempel halloween eller jul
  • att pynta – att sätta upp pynt som visar vilken högtid det är
  • läskig – otäck och hemsk
  • strömavbrott – när strömmen försvinner
  • en pumpa
  • en vampyr
  • en zombie
  • ett spöke
  • en spindel
  • en pirat
  • ett skelett
INLÄMNINGSUPPGIFT 1: Fota din ordlista och lämna in.

2. Arbeta med nya ord, grammatik och uttal

2.1 ARBETA MED VERB
Verb är ord som beskriver vad någon gör, som spela och läsa.

  • Kopiera meningarna (1-5) till ditt anteckningsblock.
  • Stryk under verben i meningarna. I vissa meningar finns fler än ett verb.

    1. Kenza pekar på en lapp på väggen.
    2. Nora och Kenza går vidare.
    3. Längst ner i påsen ligger en stor pumpa.
    4. Familjen firade inte Halloween i Frankrike.
    5. Adam leker att spindeln kryper i Noras hår.

2.2 ARBETA MED ADJEKTIV (s. 23, Elevhäfte)
Adjektiv är ord som beskriver substantiv som människor, djur och saker. Färger är också adjektiv.

  • Kopiera meningarna till ditt anteckningsblock.
  • Stryk under adjektiven i meningarna. I vissa meningar finns det fler än ett adjektiv.

    1. Du kan ta med en ask med fin choklad.
    2. I vardagsrummet sitter ett stort skelett.
    3. Kenza har en rosa klänning.
    4. Anna har en lång mantel på sig.
    5. Nora har på sig sin svarta klänning.
    6. Markus har klätt ut sig till en läskig vampyr.
    7. Det var en rolig fest.
INLÄMNINGSUPPGIFT 2: Fota ditt arbete med verb och adjektiv. Lämna in.

2.3 ARBETA MED UTTAL

  • Öppna din ordlista och läs hela boken en gång till. Ta hjälp av din ordlista för att förstå så mycket som möjligt.
  • Välj en sida i boken som du tycker om. Lyssna på den sidan flera gånger. Träna på ditt uttal, flera gånger.
INLÄMNINGSUPPGIFT 3: Spela in och skicka till din lärare.

3. Arbeta med läsförståelse

3.1 ARBETA MED LÄSFÖRSTÅELSE

  • Skriv svar på frågorna i ditt anteckningsblock.

Kapitel 1:
Vad är Kenza rädd för?
Vilken årstid är det?

Kapitel 3:
Var bodde familjen tidigare?
Vem visste mest om traditioner då?
Vem vet mest nu?

Kapitel 4:
Hur pyntar familjen lägenheten?

Kapitel 6:
Varför är det så mörkt överallt?
Vad planerar familjen att göra nästa Halloween?


3.2 SKRIV ETT OMDÖME

Vad tyckte du om boken? 👍👎💫❌
Skriv en liten text för hand och berätta vad du tyckte om boken. Här kommer några meningar som du kan använda dig av:

  • Jag tyckte att boken var …
  • Jag tyckte att det var bra när …
  • Jag tyckte att det var roligt när …
  • Jag tyckte att det var konstigt när …
  • Jag undrar …
  • Jag hoppas …
  • Jag tror …

INLÄMNINGSUPPGIFT 4: Fota dina svar och lämna in.

4. Läs information inför lektionen på Teams

På onsdag den 15 oktober har vi lektion på Teams.

– Grupp 1 (17:10-18:10) – Sakshi, Hanna, Liana, Jess & Viktoriia
– Grupp 2 (18:20-19:20) – Yannick, Soham, Serhii, Ananta & Tijs
– Grupp 3 (19:40-20:40) – Teuta, Darshan, Taras, Andrii & Zahira

Vi kommer att prata om boken ”Pumpor och fest” och arbeta med en skrivuppgift.



/Anna